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同课异构 优势互补——东莞市第八高级中学政治、历史科组与曲江中学开展教学交流
来源:本站 作者:管理员 发表时间:2018-12-10 03:15:16 点击次数:

  按我校莞韶结对年度计划,12月6—7日,我校政治科组和历史科组一行20人,在姚义攀副校长的带领下,赴韶关曲江中学参与同课异构交流活动。

  本次交流活动以授课和评课环节为主线,两校老师共同探讨教学艺术,交流课堂经验,在思想碰撞中实现了真正的资源共享、优势互补。

  7日上午,我校曾鹏辉老师和曲江中学的邓丽萍老师均以《国家财政》为主题,结合各自不同的教学设计和风格特色,呈现了两堂精彩的政治课,给现场观摩的老师们留下了深刻印象,展现出了良好的学科素养和个性魅力。曾鹏辉老师展示了一节基于小组合作与情景探究的课堂。曾老师先是以韶关市近年来市容市貌发生的巨大变迁为切入点,通过展示韶关财政相关的图表与材料,在夯实了学生基础知识的同时,也提升了学生的科学精神。随着各项财政数据的展开讲解,学生在深入理解政府财政发挥巨大作用的过程中,提升了对国家政策的政治认同感。课堂最后,曾老师组织学生为2019年韶关市财政预算建言献策,旨在培养学生的主人翁意识和增强公共参与能力。

  历史科王海波老师和曲江中学严菊琳老师以“十月革命”为课题开展同课异构。王老师从“今天的天气很冷”入手,联系到“1917年的俄国同样也处于寒冬状态”,一下子就把学生拉进了课堂。整节课衔接自然,学生也能充分参与进课堂之中。而严菊琳老师则以不同的风格为我们展示了一节别样的课堂。在课堂开始前,严老师让学生上台表演了一台以“1917年俄罗斯纪事”为材料的历史情景剧,接着再以剧中的情景引入课堂。整节课线索较明确,以“风云巨变”——“路在何方”——“十月荣光”概括了十月革命的背景、经过与影响,详实的史料和严老师亲切温柔的一步步引导让整个课堂变得“温暖”了许多。

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  本次交流活动为两校政治、历史教师提供了一个相互启发、相互促进的平台。课后,两个学科的老师们分开评课,两校教师代表对本次同课异构进行了生动点评。

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  鄢少华老师认为,两位老师的课堂均注重贯彻新课程理念,各有亮点:曾鹏辉老师,把直接显性知识与间接隐性知识相结合,知识逻辑与问题逻辑明确,且颇具本土特色;而邓老师的课,语言生动,课件精简,素材丰富也贴近学生生活;师生互动完美,把教与学的矛盾处理得当;知识点重点突出,主次分明。

  王大勇副主任表示,两位老师分别从情景线索与知识线索、地方特色与国家情怀、生活逻辑与知识逻辑等不同的角度出发,为我们展现了二者的教学魅力,并且两节课都对政治核心素养中的政治认同培养具有重要意义。

  曲江中学的江露娣老师坦言,曾老师开展的小组合作探究课堂使她眼前一亮,本土化的素材有效激发了学生兴趣,课上充分调动了学生的积极性,学生表达热情强烈,课堂氛围活跃,是培养学科核心素养的有效落实。至于邓老师的课,特点是课堂条理清晰,知识点把握到位,主次分明,逻辑性强,江老师认为可以改善的地方是,再给学生多点主动权与表达的时间。

  历史科老师们从“历史学科的核心素养的落实”、“课堂的抉择”“学生能力的培养与落实”等角度进行了深入的探讨。高三备课组的老师也从目前学校的高三备考情况出发,相互分享、交流经验,探讨彼此遇到的问题。

  此次交流活动,起到了良好的示范作用,我校两位老师无论是教学内容、教学风格,还是教学语言,都给在场的老师提供了很好的范例,老师们收获满满。

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