网站首页 学校概况 我校动态 信息公开 教育科研 教师园地 学生园地 学校教育 德育之窗
你现在的位置是: 首页 信息公开 基本信息 规章制度
东莞市第八高级中学公务用车制度改革实施方案
来源:本站 作者:东莞市第八高级中学 发表时间:2017-09-08 12:00:00 点击次数:

根据中共广东省委办公厅、广东省人民政府办公厅《关于推进全省事业单位和国有企业公务用车制度改革工作的通知》(粤委办〔201685号)以及市车改办《关于推进我市事业单位和国有企业公务用车制度改革工作的通知》(东车改办〔2017〕3号)要求,按照《东莞市事业单位公务用车制度改革实施方案》规定,结合本单位(学校)实际,制定公务用车制度改革具体实施方案。

一、基本情况

1.我校为东莞市第八高级中学,属事业单位,是东莞市政府批准建立的高中阶段学校,有在编教师151人,职工48人,专业司勤人员一名,归属学校总务处。

2. 我校现有公务车两台,一台七座商务车,一台11座小型面包车,主要用于学校的各个部门的培训学习、会议、公务、交流等活动,公务车日常维护、保养归属学校总务处管理,两台公务车的所有费用支出由校车专项经费支出。

3. 我校两台公务车每年的运行费用共计约为13万,一名司勤人员的劳务支出约为6万元,其他一般性的自行外出公务活动都由当事人按照我校相关规定从公用经费里面报销;另有专门的特定的外出公务活动由当事人按照实际情况从专门培训经费里面报销;人数较多的集体活动,由符合资质的汽车租赁公司承担。

二、改革方案

1. 我校建校时间不长,司勤人员只有一人,纳入改革范围的人数为一人,归属总务处管理。其中:

保留实物保障公务用车人员为:公务车两辆,人员一人

发放公务交通补贴人员为:

实行公务交通费用报销额度人员为:何娟霞

2.我校为新建学校,距离市中心较远,学校新教师多,培训、学习活动比较多,保留两辆公务用车,一辆是金杯牌SY6548MS3BH,车牌号粤S·B6069;一辆是江淮牌HFC6512A4AC8F,车牌号粤S·820M9,用于各个部门的培训、会议、学习、交流等,总务处会加强对公务用车的管理,保留一名司勤人员(A照)开黄牌面包车,七座商务车可以由当事人按照相关规定驾驶,由总务处统一管理

3.我校不取消公务用车

4.我校无发放公务交通补贴;

5.公务交通费用报销额度的使用范围、标准、管理方式等(事业单位提供,详见附件5

6.留用司勤人员一名,A照,从事专业司勤工作二十多年

7.我校不需安置司勤人员

8.车改前后节支率的测算是根据车辆数量、车辆运行支出,以及其他交通支出的合计予以测算。测算方式为总体平均节支率(2.73%=1-改革后公务交通总支出(242019元)/改革前公务交通总支出(248806元))*100%

9.保留车辆喷涂明显的统一标识。按规定保留的公务用车实行单位集中管理,逐步探索社会化监督的有效形式和具体办法。建立公务出行审批和登记制度,定期公布车辆租赁费用使用情况。留用公务用车保险、维修、加油等实行政府采购和定点保险、定点维修、定点加油制度。财政部门负责制定公务交通补贴管理办法,按照在编在岗公务员数量和职级核定补贴数额,严格公务交通补贴发放,防止擅自扩大补贴范围、提高补贴标准。公务用车配备和运行维护费用、交通补贴发放、车辆处置情况等要纳入审计监督及政务公开范围。拟保留公务用车标识化办法;

10.改革起止时间

我校拟自《通知》下发之日起执行并严格按照上级部门要求时间内完成相关工作。

三、保障措施

1.改革组织实施的工作机制;

全面摸清情况,科学制度方案。领导小组全面核查我校公务用车使用情况、近年维护和保养费用情况和司勤人员情况,按照“厉行节约,保障高效,不影响工作开展、不降低工作效果、不降低工作积极性”的原则制定公务用车制度改革实施方案,内容包括公务交通报销标准、车辆保留情况、司勤人员保留情况以及改革费用节支测算等。

2.改革后公务出行保障的社会化替代方式;

对于长途公务出行,采用自行乘坐公共交通工具等保障方式,尽量减少、逐步取消公务用车。短途的普通公务出行,原则上由学校派车接送,如学校无法安排车辆接送时,经与学校办公室协商并报主管校长同意,出差教职工在尽量搭载同项目出差的教职工可自行开私车前往,实行定额报销公务交通费的保障方法。

3.改革后保留公务用车的管理办法、相关监督措施;

具体详见附件6.

   附件:

1. 事业单位/学校基本情况汇总统计表

2. 事业单位/学校拟取消公务车辆汇总统计

3. 事业单位/学校拟保留车辆汇总统计表

4. 事业单位/学校公车改革总体“节支率”统计测算表

5.公务交通费用报销额度的使用范围、标准、管理方式

   6. 事业单位/学校改革后公务出行保障及公务用车使用管理办法


【附件】:东莞市第八高级中学公务用车制度改革实施方案参考附件.pdf