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做最好的自己——潘洁同学成长典型事迹
来源:本站 作者:东莞市第八高级中学 发表时间:2016-12-12 05:53:09 点击次数:

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  潘洁,女,1999年10月11日,东莞市第八高级中学高二十三班学生,担任本班班长兼学生会秘书部部长。在校:2015年10月被评为“最美八中人”。2015年2月、7月获得“校级优秀班干部”“校级优秀学生会干部”“学习进步奖”2014年12月被评为“自主学习标兵”“校级自主学习标兵”2015年6月被评为“优秀团员”“军训优秀学员”2015年2月荣获“三好学生”以及“学业优等生”的称号。在班级、年级里管理以身作则,诚信友善、自立自强、自觉提高个人修养、勤奋刻苦。

一、班级、年级管理尽职尽责

  从进入高中以来,潘洁同学一直担任高二(13)班班长和校学生会秘书部部长。她工作认真踏实,以身作则,严于律己,有很强的集体荣誉感和团队合作精神。班级在她的带领下,各项工作开展得风生水起。例如在学校开展的“文明班级”评比中,她们班获得全校评比总分第一名的好成绩。又如每一期黑板报的出版工作,班主任把任务交给她,她马上组织几位同学,查找板报的资料,然后合理排版,安排好几位同学的任务,然后把最艰巨的任务留给自己去完成,黑板报是她展现才华的园地,每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞。在她的影响下,班级学风浓厚,同学之间形成良性竞争,师生关系民主和谐。班干部工作的经历,对提高她的自主管理能力、组织协调能力、合作沟通能力等各方面都有较大的促进,同时对促进学校教育教学管理,营造良好的校园文化氛围做出了她应有的贡献。在年级里能够积极配合年级长,她处处以身作则,起模范带头作用,尽职尽责。虽然在班级和年级担任着不同的职务,在班级和学生管理之间难免会引起一些矛盾冲突,她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系,做到班级、学生会工作两不误。对于年级长交给的任务,她都乐意接受,做到有始有终,是老师们交口称赞的好干部。她是老师的得力助手,老师把任务交给他,总不推卸。她和同学相处的十分融洽,同学们都很喜欢她,信任她。她平时注意工作方法,例如晚自习时大家偶尔讲话,她便让讲话的同学管纪律,让他们也尝尝当班委的滋味。她能积极带头能加学校的各项活动,集体荣誉感较强。平时,潘洁同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解,她总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的完善自己。受到老师同学的一致好评。由于其突出表现,潘洁同学多次被评为学校“优秀班干部”、“优秀共青团员”以及“优秀学生会干部”。

  该生一直从各方面严格要求自己,勤奋学习,刻苦钻研,生活节俭,工作认真,努力使自己成为一名德智体全面发展的优秀高中生。

二、诚信友善,自立自强

  潘洁同学政治思想表现好,诚实守信,谦恭有礼,沉稳干练。潘洁出生于一个平凡的家庭。父母都是普通上班族,但都不经常在家。她并不因此怨天尤人,也正是此她才比同龄人更自主自立。并且理解父母,不跟他们提出过分的要求尽量减轻他们的负担。

  在90后独生子女中,许多都是泡在父母的宠爱中,衣来伸手,饭来张口,甚至把这种享受当成了理所当然。因此,不熟悉潘洁同学的人,根本不会想到他在家里还是这样一个孝顺父母的孩子。她富有爱心,待人诚恳热情,对学习和生活上遇到困难的同学,总能及时地伸出援助之手,尽己所能帮助他们。只要哪个同学在生活上遇到了困难,她都能力尽所能的帮助解决。她平时努力做好考勤工作,起草班级内部的各项规章制度,布置任务从不拖拉,一直都是以“今日事,今日毕”的原则去做每一件事。

三、勤奋刻苦、爱好广泛

  在学习上,潘洁同学的最大特点是各科均衡发展。她的成绩不是“死读书,读死书”得来的。潘洁同学好学会学,课堂上勤于动手动脑,她的学习笔记并不是照抄老师在黑板上的板书,更多的是老师在讲解时的一些看似不经意的分析方法、解题思路,她所注重的是方法的学习。潘洁同学有很强的理解能力、分析和推理能力以及综合运用能力。这些能力在学习物理中被她表现得淋漓尽致。进入高中后的每次月考中,总有一些题目难度很大,对学生能力要求很高,而往往只有潘洁同学能以其缜密的思维、清晰的条理得出答案。

  自入学以来,潘洁同学是一个全面发展的学生。在学生心目中,她是一个当之无愧的优秀班干部,一个众人瞩目的学习榜样,在老师眼里,她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。总之,在潘洁同学身上,充分展示了一个当代中学生的蓬勃生机与热烈色彩。在新的人生征途上,潘洁同学将走得更远,飞得更高。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,在老师们的辛勤培育下,我们期待潘洁同学会做得更好。